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              【每日一練】2020年特崗教師招聘考試(12月22日)
              發表時間:2020-12-22 來源:山香教育官網 編輯:yangguang
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              單選題

              1.教師須做到以身作則、為人師表,這體現的教師勞動特點是(

              A.復雜性、創造性

              B.連續性、廣延性

              C.長期性、間接性

              D.主體性、示范性

              2.小明為人仗義,有很多朋友,但是容易沖動,攻擊性很強。小明的氣質類型可能屬于(

              A.興奮型

              B.活潑型

              C.安靜型

              D.抑制型

              3.學生掌握知識過程的中心環節是(

              A.應用

              B.遷移

              C.理解

              D.鞏固答案

              4.課堂管理的基本功能是(

              A.教育功能

              B.維持功能

              C.促進功能

              D.發展功能

              5.一位教師說:“我因為熱愛自己的教師職業,把自己的收入也拿來助學,沒錢時我就出力。”這體現的教師職業道德規范是(

              A.愛國守法

              B.愛崗敬業

              C.關愛學生

              D.教書育人

              判斷題

              6.教育既作用于人,又作用于社會,但歸根到底是首先并且直接作用于人。所以,教育的基本功能在于影響人的發展。(

              7.教師所具有的教育學、心理學知識是本體性知識。(

              8.人的心理像鏡子一樣反映事物。(

              9.學校教育在學生成長過程中具有先導性。(

              10.可教育的智力落后兒童的智商在70~79之間。(






              【參考答案解析】

              1.D【解析】題干的描述體現了教師勞動的主體性和示范性特點。

              2.A【解析】膽汁質以精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事為特征。整個心理活動籠罩著迅速而突發的色彩。題干中小明的氣質類型為膽汁質。巴甫洛夫認為強而不平衡的類型(興奮型)相當于膽汁質。故小明有可能屬于興奮型。

              3.C【解析】知識的理解主要指學生運用已有的經驗、知識去認識事物的種種聯系、關系,直至認識其本質、規律的一種逐步深入的思維活動。它是學生掌握知識過程的中心環節。

              4.B【解析】維持功能是課堂管理的基本功能。

              5.B【解析】該教師的做法表明他對教育事業具有強烈的責任感和深厚的感情。這體現了愛崗敬業的教師職業道德規范。

              6.√【解析】從作用的對象看,教育功能可分為個體功能和社會功能。教育作為社會結構的子系統,它通過培養人進而影響社會的存在和發展,這構成了教育的社會功能。教育的社會功能是教育的本體功能在社會結構中的衍生,是教育的派生功能,也稱教育的工具功能。由此可見,教育的基本功能是影響人的發展。

              7.×【解析】精深的學科專業知識是教師的本體性知識,而教育學、心理學知識是教師的條件性知識。

              8.×【解析】人的心理不是消極被動地、錄像式地對客觀現實進行反映,而是能動地去反映客觀世界。

              9.×【解析】先導性是家庭教育的特點之一。

              10.×【解析】美國的柯克曾將弱智兒童分成三種類型。第一種是可教育的智力落后兒童,其智商在55~70之間。

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