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              2021年教師招聘:教育綜合知識精選練習八
              發表時間:2020-12-18 來源:山香教育官網 編輯:zhaojingjing
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              1.屬于3~4歲幼兒心理發展的特征的是( )。

              A.活潑好動

              B.思維具體形象

              C.好學、好問

              D.認知依靠行動

              【答案】D解析:A、B項都屬于4~5歲幼兒的心理發展特征,C項是5~6歲幼兒的心理發展特征。

              2.( )歲以后的幼兒發音器官已發育完善。

              A.3

              B.4

              C.5

              D.6

              【答案】B解析:4歲以后的幼兒發音器官已發育完善,如果堅持以普通話教學,讓幼兒進行反復的語言實踐,幼兒就能掌握漢語中的全部讀音,而且學得迅速,掌握得也較快。

              3.了解兒童的發展現狀主要是了解學前兒童的( )和需要,分析了解兒童與具體活動相關的發展水平。

              A.興趣

              B.動作

              C.感知

              D.記憶

              【答案】A解析:了解兒童的發展現狀主要從兩個方面人手:一是了解學前兒童的興趣和需要,二是分析了解兒童與具體活動相關的發展水平。

              4.幼兒社會性發展是通過( )實現的。

              A.學校教育

              B.自身的社會化過程

              C.家長的教導

              D.社會的幫助

              【答案】B解析:幼兒的社會化過程實現需要幼兒個體的親身參與,通過自身的社會化過程來實現其社會性發展。

              5.( )歲時,幼兒能基本掌握母語的全部語音,并自覺調整自己的發音。

              A.3

              B.4

              C.5

              D.6

              【答案】B解析:4歲時幼兒能基本掌握母語的全部語音,并自覺調整自己的發音。幼兒在學習語音時,成人應給予及時的、正確的關心。

              6.3歲幼兒自己活動時顧及不到別人,只能自己單獨玩,是因為( )。

              A.游戲水平差

              B.注意分配能力差

              C.喜歡自己一個人玩

              D.與教師的教育有關

              【答案】B解析:幼兒的注意分配能力差,主要是由于幼兒的知識經驗不足,掌握的熟練動作少,3歲幼兒自己活動時來不及關心別人,所以只能單獨玩。

              7.1歲半的兒童只能集中注意( )。

              A.15~20分鐘

              B.10~15分鐘

              C.8~10分鐘

              D.5~8分鐘

              【答案】D解析:l歲半的兒童只能集中注意5~8分鐘。

              8.幼兒期性格的典型特點是( )。

              A.模仿性強

              B.喜歡交往

              C.好奇好問

              D.活潑好動

              【答案】A解析:模仿性強是幼兒期的典型特點,小班幼兒表現尤為突出。

              9.與兒童初概念的掌握相聯系的是兒童初的( )。

              A.理解水平

              B.判斷水平

              C.推理水平

              D.概括水平

              【答案】D解析:兒童要對某一類事物進行概括,首先需要對這些事物能夠理解,也就是說,要有關于這些事物的經驗。同時,要有相應的作為概括用的詞。兒童知識經驗水平的高低、詞的水平的高低,制約著兒童概括水平的高低。因此,與兒童初概念的掌握相聯系的是兒童初的概括水平。

              10.4~5歲幼兒視敏度的平均距離為( )厘米。

              A.300

              B.270

              C.210

              D.150

              【答案】C解析:視敏度是指眼睛精確地辨別細小物體或遠距離物體的能力,且在不同年齡階段表現出不同的特點。隨著年齡的增長,視敏度在不斷提高。4~5歲幼兒視敏度的平均距離為210厘米;5~6歲為270厘米;6~7歲則為300厘米。

              【簡答題】

              1.簡述知覺的基本特征。

              【答案要點】

              (1)知覺的選擇性。知覺的選擇性指的是人們能迅速地從背景中選擇出知覺對象。客觀事物每時每刻都在影響著我們的感覺器官,但并不是所有的對象都同樣被知覺。

              (2)知覺的整體性。當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時,人能夠根據知識經驗把它知覺為一個整體,這就是知覺的整體性。

              (3)知覺的理解性。知覺的理解性指的是人在知覺某一客觀對象時,總是利用已有的知識經驗去認識它。

              (4)知覺的恒常性。當知覺的條件在一定范圍內變化時,知覺的映像仍然相對地保持不變,這就是知覺的恒常性。

              2.簡述幼兒性格發展的特點。

              【答案要點】

              (1)活潑好動。活潑好動是幼兒的天性,也是幼兒期個體性格明顯的特征之一,不論是何種類型的幼兒都有此共性。

              (2)喜歡交往。兒童進入幼兒期后,在行為方面明顯的特征之一是喜歡和同齡或年齡相近的小伙伴交往。

              (3)好奇好問。幼兒有著強烈的好奇心和求知欲,主要表現在積極探索和好奇好問。好問是幼兒好奇心的一種突出表現。

              (4)模仿性強。小班幼兒的表現尤為突出。幼兒模仿的對象可以是成人,也可以是同伴,又分為即時模仿和延遲模仿。

              【論述題】

              試論述如何對幼兒的記憶進行培養。

              【答案要點】

              要對幼兒的記憶進行培養,應該做到:

              (1)運用教具,引起幼兒的興趣。

              (2)開展幼兒喜歡的游戲。

              (3)調動幼兒的多種感官。

              (4)利用動作演示。

              (5)善用比喻,促進幼兒的理解。

              (6)找準異同,進行比較。

              (7)鼓勵幼兒的發散思維。

              (8)布置作業,強化記憶。

              (9)綜合歸類。

              (10)加強復習。

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