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    教育部:加強師范人才定向培養 為農村學校輸送優質師資
    發表時間:2020-12-08 來源:山香教育 編輯:zhaojingjing

    12月1日,教育部舉行新聞發布會,介紹“十三五”期間國家教育改革發展、教師隊伍建設、教育經費投入與使用、信息化建設情況。教育部教師工作司司長任友群回答封面新聞記者提問時表示,加強面向農村的優秀師范人才定向培養制度,持續支持各地實施地方師范生公費制度,為農村學校輸送更優質的師資。

    任友群介紹,面向農村地區定向培養符合當地教育發展需求的師范人才。除了國家6所部屬師范大學在實施全國的公費師范生,有相當一部分省也出臺了自己省屬公費師范生制度,由省屬高校定點在省內的一些貧困縣域,定點的來培養教師。

    他介紹,北京師范大學已經啟動了一個“志遠計劃”,為今年年初還沒有摘帽的52個貧困縣定向招收屬于這個縣所在省的師范生,基本上用“省來縣去”的招生制度,為52個縣每個縣培養語、數、外三門課各一名北師大師范生,畢業以后就回到所在縣進行教學。

    “下一步,希望把北師大‘志遠計劃’模式積累一定經驗以后進行推廣,推動更多優秀師范院校優勢專業,來承擔面向這些特定區域的定向師資培養任務。”任友群表示,將持續實施“農村學校的教育碩士師資培養計劃”等等這些項目,為農村學校輸送更優質的師資。

    任友群還表示,加大欠發達地區師范院校辦學支持力度,讓發達地區優質的學校來組團進行幫扶。下一步,推動高水平師范院校幫扶欠發達地區師范院校,做更多教師教育的學科和教師隊伍建設方面的工作。

    他強調,加強中西部欠發達地區教師校長的培訓。要持續深化改革實施“國培計劃”,重點支持中西部23個省份的欠發達地區。面向鄉村中小學、幼兒園老師和校長,每年開展大概100萬人次以上的專業化培訓,示范帶動各地不斷提高培訓實效,助力提升欠發達地區已經在崗的老師和校長的教育教學能力和辦學治校水平。

    “統籌實施好各類人才支教計劃。要繼續實施邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃。”任友群表示,將繼續實施好援藏援疆萬名教師支教計劃、“特崗計劃”,做好中西部鄉村教師的補充,希望能探索構建多層次人才到鄉村任教的格局。

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